脚夹球玩法规则
1、脚夹球玩法主要包括以下几种规则及玩法：夹球跳跃 玩法：幼儿两脚并拢，双腿微曲，膝盖处夹住1个纸球。当听到“预备——跳”的口令时，立刻膝盖夹球向场地对面终点跳。 规则：在整个跳跃过程中，不能用手帮忙，如果球掉下，需要重新夹起再跳。夹球入筐 玩法：在体操垫一端放置1个塑料筐，在塑料筐外放35个纸球。
2、游戏规则：三种搬运方法都不能用手帮忙。用膝盖和脚夹运球时，如果球掉下了，要重新夹起搬运。游戏准备：体操垫或洁净的地毯若干块、小纸球若干个、塑料筐1个。无障碍物的室内或户外场地，大小约30平方米。
3、夹球接力赛游戏规则如下：1，夹球接力比赛8人为一组，自由组合，男女不限。2，距离50米，往返接力。3，队员背对背，用各自背部（腰部以上）夹住篮球，站在起点。4，听到开始信号后，两人夹球前进，双脚完全过线后，将球交于下组队员，下组队员接球后返回起点。
4、夹球接力赛游戏规则：6～12人，分为两队，1个空场地，6只足球（或排球）。在空场地上画两条相距15米的平行线为起点线和终点线。把竞赛者分成人数相等的两队，分两路纵队站在起点线后。排头双腋下各夹一球，两脚夹一球。竞赛开始，各对排头两脚夹球用双脚跳的方式到达终点线。
5、右脚踏上前方木砖头，这样依此前进，直至最后一块砖头用手拿起人出终点线。途中如有脚落地，判为犯规，不记成绩。脚夹球跳接力赛 参赛队每队共6人。分为2组，起点和终点各3人，两组相对站立，相距15米站成一路纵队，起点的第一人手拿接力棒，两脚夹一软式排球准备。
小班体育教案《好玩的报纸球》
夹纸球：学习用双脚前部夹纸球，跳起用力抛出。踢着纸球跑：边把纸球踢向前方，边跟着纸球跑。投掷纸球：朝墙壁投掷纸球。游戏：投掷飞碟 将幼儿分成人数相同的两组，两位教师分别顶着雨伞变身“飞碟”，朝不同方向跑动，幼儿在固定范围内向“飞碟”进行投掷，看谁投的准。
热身运动（音乐：春天花花幼稚园）每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动尝试活动（1）谈话：想一想，废旧报纸能制成什么？（纸球、帽子等）报纸能制成好多东西，你们想不想和报纸做游戏呢？发给幼儿每人一张报纸。
今天我说课的内容是大班的体育活动《好玩的纸球》。下面我将从几个方面来说说我的活动设计：说教材 “报纸”是幼儿日常生活中较为常见的。本次健康活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验各种报纸的玩法，从而培养其创新意识，发展他们的创造性思维，让幼儿在玩中学，学中玩。
旧报纸若干张，扩音机、音乐《春天花花幼稚园》、《我和你》。 活动过程： 热身运动（音乐：春天花花幼稚园）每位幼儿发一张报纸，师幼坐在报纸上做热身活动 尝试活动（1）谈话：想一想，废旧报纸能制成什么？（纸球、帽子等）报纸能制成好多东西，你们想不想和报纸做游戏呢？发给幼儿每人一张报纸。
《纸球》小班教案2 活动目标： 能够利用报纸团自由游戏，感受一物多玩的乐趣。 尝试朝目标进行投掷，锻炼手臂力量，提高手眼协调能力。 学会与同伴协商合作游戏。 培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
另安排了1分钟左右的小游戏“好玩的纸球”：既引出了“器械”，让孩子熟悉、喜欢“报纸球”，也是让孩子心理上有所调节，逐渐有了一定的兴奋度，提高对参与游戏的热情。
18人怎么踩一张纸的游戏
把报纸铺在地上，先放7只脚踩到报纸（内）上。要求：除脚可接触报纸外身体的其它所有部位只能接触组员，坚持5秒钟。这个游戏所需要的道具比较简单，每队只要一张报纸就可以了，考验的是团队的协作与沟通。踩报纸游戏比较活跃气氛，适合晨会、团队活动、团队建设、聚会的时候玩。依次减少脚。如6只脚，5只脚至0只脚。游戏简单，重在配合。
把一张报纸（大的那种）完全铺开，放置在地板上，要求全部人想办法都踩上去（脚不能落在报纸外）。 最低分两组竞赛，每组6到10个人。首先身材就占了很大的优势了，个个都玲珑娇小。
手肘或者膝盖碰到游戏垫视为犯规，马上淘汰，在过程中摔倒者也立即出局。最后一个出局者获胜。
中班健康教案:可爱的小脚丫
1、认识脚的主要部位，培养幼儿关注自我的意识。通过脚的游戏，发展锻炼脚部各关节的感知力和灵活性。建立良好的师幼、同伴关系。活动准备：录音机，磁带。鹅卵石、独木桥、体操垫、沙包。活动过程： 引出课题 小朋友把鞋和袜子脱下来，露出小脚。
2、开始———将脱好的袜子放在鞋子里面，然后呢，把你的鞋子放在小椅子下面。小朋友真能干！来，起立，到老师这里来。咱们用小脚丫来跳舞好不好？（好）———（放音乐：跳一段热身健身操“健康歌”）师：累不累呀？（累）来，休息休息；坐到老师身边来。
3、可爱的小脚丫中班教案1 活动背景： 随着幼儿身心的发展，中班幼儿对周围环境充满着好奇，他们总是不停的看、听、摸、动，他们会积极运用感官去探索，去了解感兴趣的事物。
4、本次活动的开展，优点：孩子们对关于可爱的小脚丫的主题很感兴趣，积极主动地参与活动，通过各种形式的活动能准确的说出脚的各部位的名称及作用。缺点：结束部分稍微有点乱，以后努力改进，发扬优点。 中班教案 篇3 活动准备：各种牛奶、录像、照片。 活动过程： 交流分享，知道牛奶有许多营养。
5、幼儿园教案 篇1 【活动设计背景】 小脚丫是幼儿身体的一部分，是活动的主要器官，孩子们对小脚既熟悉又陌生，熟悉的是他们都知道这是脚，知道它会走、会跳。陌生的是他们不知道我们的小脚除了会走还会有不同的感受，他们非常喜欢光着脚走路，不理解穿鞋是为了保护自己的小脚丫。
《多变的纸球》教案
1、《多变的纸球》教案1 教学目标： 引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。 通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。 培养幼儿想像力及创造力。
2、多变的纸球 教学目标： 引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。 通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。 培养幼儿想像力及创造力。 教学准备：报纸若干、大篮子若干等。
3、中班教案 篇1 活动目标： 喜欢玩报纸，积极探索报纸的不同玩法。 能想办法把报纸变成纸球，并能探索出固定纸球的方法。 体验探索成功的快乐。 活动准备： 报纸若干、小篓子、橡皮筋、透明胶布、双面胶、固体胶、乒乓球拍、篮球架、剪刀若干。 活动过程： 自由玩报纸，积极探索报纸的不同玩法。
4、篇五：多变的纸球体育活动教案 教学目标： 引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法，培养幼儿的创造性游戏能力。 通过不同的体育游戏方式，发展幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。 培养幼儿想像力及创造力。 教学准备：报纸若干、大篮子若干等。
5、游戏一：纸球投准——让幼儿将手中的纸球抛到对面的盒子中，看谁能够投准。 （2）、引导幼儿将报纸制作成纸棒。游戏二：打纸球——让幼儿利用纸棒将纸球打到门洞中。 结束部分： 放松整理游戏： 《假如我是一张纸》 （1）、教师拿一张报纸左右摇动、折叠等，请幼儿根据纸的变化，用肢体模仿表现出来。
大人小孩一起把纸张套脚上一起走叫什么游戏
此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。 可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。 划龙船 准备：拱形钻洞一个。用大纸箱装饰成龙船状，无底，船帮两头系上绸带，便于父母挑起龙船。大头娃娃及服饰一套地毯一条。
游戏“采珍珠”：家长和幼儿将水中的“珍珠”（鹅卵石、玻璃球）用脚趾夹起，放入指定的筐内。让幼儿数一数采了多少“珍珠” 比一比那个家庭夹得最多。 放松身体：用家长、幼儿用毛巾擦干脚，并按摩脚底、小腿。
适合爸爸妈妈们玩的游戏有什么当然是连连看，或者是植物大战僵尸这两个游戏，爸爸妈妈都可以去玩，因为这两个游戏都是比较简单的类型，如果爸爸妈妈没有事情做的话，可以去玩一玩这类的游戏，还是不错的，所以比较适合爸爸妈妈。
游戏名称：海底探宝 目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣 准备：字卡、椅子、小奖品 玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌：我是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍珠捡。